“O modelo dos modelos”

Italo Calvino

Houve na vida do senhor Palomar uma época em que sua regra era esta: primeiro, construir um modelo na mente, o mais perfeito, lógico, geométrico possível; segundo, verificar se tal modelo se adapta aos casos práticos observáveis na experiência; terceiro, proceder às correções necessárias para que modelo e realidade coincidam. [..] Mas se por um instante ele deixava de fixar a harmoniosa figura geométrica desenhada no céu dos modelos ideais, saltava a seus olhos uma paisagem humana em que a monstruosidade e os desastres não eram de todo desaparecidos e as linhas do desenho surgiam deformadas e retorcidas. [...] A regra do senhor Palomar foi aos poucos se modificando: agora já desejava uma grande variedade de modelos, se possível transformáveis uns nos outros segundo um procedimento combinatório, para encontrar aquele que se adaptasse melhor a uma realidade que por sua vez fosse feita de tantas realidades distintas, no tempo e no espaço. [...] Analisando assim as coisas, o modelo dos modelos almejado por Palomar deverá servir para obter modelos transparentes, diáfanos, sutis como teias de aranha; talvez até mesmo para dissolver os modelos, ou até mesmo para dissolver-se a si próprio.
Neste ponto só restava a Palomar apagar da mente os modelos e os modelos de modelos. Completado também esse passo, eis que ele se depara face a face com a realidade mal padronizável e não homogeneizável, formulando os seus “sins”, os seus “nãos”, os seus “mas”. Para fazer isto, melhor é que a mente permaneça desembaraçada, mobiliada apenas com a memória de fragmentos de experiências e de princípios subentendidos e não demonstráveis. Não é uma linha de conduta da qual possa extrair satisfações especiais, mas é a única que lhe parece praticável.

Reflexões sobre o artigo Modelo dos modelos de Italo Calvino e a relação com o AEE

A preocupação com a uniformidade dos pensamentos entre todos, aos poucos foi substituída pela variedade de pensamentos porque o ser humano possui diferentes tempos para construção de suas relações como, por exemplo, com a aprendizagem através das trocas com o outro.  E com a diversidade existente em uma sala de aula comum, valorizando a história de cada aluno, há necessidade da implementação de redes e uma dessas redes é o Atendimento Educacional Especializado (AEE).  Onde é priorizado o potencial de cada aluno que possui deficiência, TEA ou altas habilidades os quais são o público alvo da educação especial. A partir do momento que o professor conhece o aluno, suas habilidades e potencialidades poderá realizar o plano do AEE elencando objetivos com estratégias específicas para que esse se desenvolva em todas as áreas do conhecimento, sendo uma pessoa com autonomia.