Vídeos educativos: Rafinha 2.0 e Web 2.0

           Rafinha 2.0

Duração: 9min36seg, em Português

http://www.youtube.com/watch?v=UI2m5knVrvg&eurl=http%3A%2F%2Ftdeduc%2Ezip%2Enet%2F

O Rafinha 2.0 é um jovem que nasceu na era da internet, da comunicação rápida, possui vários aparelhos eletrônicos, mas isso não é um privilégio dele, seus amigos também possuem aparelhos semelhantes e o gosto pela interatividade. Não lê jornal e nem assiste tele jornais, mas possui informações sobre as mais altas tecnologias, produz seus conteúdos, sabemos a importância das informações do mundo todo, das descobertas científicas ou de um vídeo caseiro que muitas pessoas acessaram. As pessoas tem o poder de escolher suas marcas, músicas, a tecnologia que melhor se adapta ao seu trabalho, entre outas ferramentas importantes em nosso cotidiano. Nós professoras temos que orientar os alunos sobre o uso com qualidade da tecnologia, não se esquecendo da conexão entre as pessoas através do diálogo, conhecimento, trocas de experiências e colaboração.

                       Web 2.0

Duração 4min32seg, com legenda em português

http://www.youtube.com/watch?v=X4n90pO-kRk

O vídeo Web 2.0 remete a importância da mesma utilizarmos na escola, pois possui flexibilidade de revermos conceitos, de nos comunicarmos com outras instituições de educação de qualquer parte do planeta. A ideia da Web 2,0 é tornar o ambiente on-line mais dinâmico, serviços on-line interligados oferecendo muitas ferramentas como, por exemplo, o Windows.  Assim o professor se beneficiará da tecnologia por ser da geração dos alunos os trazendo para a construção do conhecimento a partir de instrumentos de interesse coletivo.

Sugestões de leituras

Tema: Escola Inclusiva

Sugiro a leitura de um trabalho acadêmico o qual faz uma análise das publicações da revista Nova Escola e a inclusão de alunos com deficiência no sistema regular de ensino de 1997 a 2010. Percebo como importante esse trabalho porque acredito que a maioria dos professores são assinantes dessa revista, leem na escola ou leram pelo menos um artigo. O trabalho analisa o impacto das políticas que norteiam a educação especial nas publicações da revista. Boa leitura a todas.

Disponível em:

http://www.uel.br/eventos/semanadaeducacao/pages/arquivos/anais/2012/anais/educacaoespecial/revistanovaescolaeainclusao.pdf

Educação à distância e a construção de novos conhecimentos

              A educação a distância ganhou novo espaço de discussão nos meios acadêmicos, temos informações sobre seu início há mais ou menos meio século utilizando tecnologias como o rádio, televisão, computador, etc,  teve uma aceitação maior nos meios acadêmicos a partir do desenvolvimento das tecnologias dos últimos anos.

              Com a EAD mudamos alguns paradigmas que construímos ao longo de nossa jornada acadêmica, como por exemplo, a presença constante de um professor e a turma unida em um espaço físico da universidade.

               Entendemos que a educação a distância privilegia a busca pelo conhecimento através de ações do próprio aluno, o professor lança desafios e media as aprendizagens através da tecnologia, as interações que poderão ocorrer através das ferramentas disponibilizadas na plataforma do curso em tempo assíncrona e síncrona. A educação a distância é utilizada para minimizar as fronteiras, possibilitando o acesso da construção do conhecimento acadêmico em várias regiões do país ou até mesmo do exterior.

              Em nosso curso temos uma mesma legislação referente à educação inclusiva por estarmos no mesmo País, mas temos algumas oportunidades em nosso cotidiano que poderá ser diferente de região para região. Assim trocaremos experiências a partir dos estudos teóricos.

              Com a possibilidade de organizarmos nosso horário para o acesso ao ambiente de do curso deveremos respeitar as datas limites de postagens para que o curso possa cumprir com os seus objetivos em nossa formação continuada.

              Estar participando do curso de especialização em AEE é um momento de reflexão, leituras constantes, compromisso com a educação do Brasil, pois estamos sendo beneficiados com verbas do governo, com professores pesquisadores comprometidos com as mudanças no cenário da educação inclusiva, bem como podemos contar com a mediação, questionamentos e incentivo da tutora de nosso polo.

              Percebi como dificuldade entre tantos aspectos positivos a nova plataforma, pois o novo algumas vezes em um primeiro momento desafia a buscar soluções para as dificuldades e sendo assim, a busca por novas aprendizagens requer dedicação.

              

"Cada minuto que passa é uma nova chance de mudar tudo para sempre".